新一轮疫情将校园生活按下了暂停键，学校第一时间启动应急响应，高效统筹，联防联控，我校自10月17日起全部转入线上教学。为确保线上线下教学等质同效，教务处勇于担当，明确任务，制定线上教学工作预案，强化全过程管理，保障线上教学工作平稳有序，多措并举狠抓落实，筑牢线上教学质量生命线。

统筹规划，科学部署

一个月以来，教务处采取线上线下相结合的形式，多次召开教学工作专题会议，针对线上教学、毕业生课程考核及毕业实习、毕业论文（设计）、考研指导、磨课评课、等工作都做了周密部署，统筹安排。坚持以学生为中心的工作思路，按照“一院一策”“一课一案”的指导原则，推动线上教学工作有序开展，促进线上教学工作平稳有序，扎实有效。

明确了线上教学工作具体要求：一是提高站位，加强指导。各教学单位要严肃对待、强化职责，加强对线上教学工作的组织领导和统筹指导，变挑战为机遇，打好“教学攻坚战”。二是高度重视，精心组织。制定教学方式调整和线上教学实施方案，确保“一个学生也不能少”。三是严格管理，确保质量。教师严格按照课表上课，不能私自调课、合班或分班上课。四是全程跟踪，随时监督。教务处、教学质量监测与评估中心、督导办实时监督授课教师的授课时间与质量。

线上教学工作例会

教学工作视频会议

 “疫”无反顾，师者担当

学校全体教师严格按照线上教学工作相关要求，践行“言为士则、行为世范”的师者担当，切实做到“容量不缩、课时不少、标准不降、内容不减”。教师使用教学平台进行建课、建班、辅导答疑，使用腾讯会议或者钉钉群授课，丰富课堂内容，优化课堂设计，组织开展形式多样的教学活动，注重师生互动、生生互动，确保线上教学优质高效，多措并举将线上教学工作抓细抓实抓到位，严把教学质量生命线。

艺术设计学院范小磊老师直播演示讲解

艺术设计学院范小磊老师居家在线课堂

艺术设计学院范小磊老师在《效果图表现技法》线上课程中尽量采用示范性演示及案例教学方法为主的授课方式，为了尽量减少对实践环节的影响，他力求利用合适的教学方式来满足学生学习效果的需要。课前通过线上教学平台学习通、腾讯会议直播等方式开展线上教学工作，同时组织学生利用微信群，便于及时发布上课通告、话题讨论、布置作业等。范老师在精选学习资源的基础上，巧妙综合各设备和软件优势，尤其是在手绘技法实践操作的内容讲解部分，他利用投影高拍仪设备同时连接电脑，这样既能够直接给学生直播做示范演示又可以同步腾讯会议课件案例对应解析，可以更好的让学生理解课程内容，从而启发学生兴趣和自主、自觉的学习积极性，更高效的完成课前预习、课中学习、课后作业实践检测等环节。

土木工程学院韩忠娅老师在线课堂

土木工程学院韩忠娅老师，为最大限度保证学生的听课效果，激发学习兴趣，在备课过程中通过慕课网、装配式建筑公众号以及最新相关文献整理收集教学资料；在上课过程中，以学生为中心，以成果为导向，结合线上教学平台，以工程案例导入，使用问题引导式的教学方法，问答、投票、讨论等教学手段，充分调动学生的积极性；并通过课后作业及拓展阅读检验学生的学习效果，通过教学反思调整教学模式。

艺术设计学院牛堃老师线上授课

牛堃老师除了做好课程的建课、备课、授课、答疑工作之外，给大一新生班级一些面对突然而来的疫情带来不适感的学生给予帮助和安慰。课程结束后，及时总结经验、拓展思路、推进教学，并将经验和思路记录下来。牛堃老师认为：身为一名教师，开展疫情防控期间教学工作，我们使命在肩；站好疫情防控期间特殊讲台，我们责无旁贷。

土木工程学院董林林老师居家备课

土木工程学院董林林老师为克服线上教学不利于课堂互动的短板。做出多元化探索。她使用腾讯课堂积极探索“活动”功能，用数据了解学生对教学重难点的掌握；使用“弹幕对话框”“敲板书”来与学生即时交流，用积分奖励的方式激励课堂表现积极的同学。

统计与大数据学院李慧敏老师为学生进行线上辅导

统计与大数据学院李慧敏老师根据学生的实际听课情况及时调整教学进度和教学方法，确保学生的学习效果不受线上教学的影响。同时利用课余时间为参加第十四届全国大学生数学竞赛的学生进行7次线上辅导，按模块梳理数学竞赛考点并结合真题为学生进行细致讲解，书写讲稿31页，讲课时长达25小时，随时答疑解惑，为学生备战竞赛保驾护航。

公共艺术教学部教师陈言居家备课及线上教学

信息工程学院鲁明莉老师积极响应学校“确保疫情防控期间教学进度和教学质量”的号召，及时关注学校组织的在线教学技术交流信息，学习最新的教学软件与技能；精心准备线上教学方案，设计教学环节，丰富教学内容，增加课堂互动次数，在课程中穿插了问卷调查、弹幕、练习、测验、问答等师生互动，充分激发了学生的学习兴趣，让学生感受到课堂的乐趣，而不仅仅是面对“冷冰冰”的电脑屏幕，确保在线教学达到预期效果。她表示，在这场没有硝烟的战争中，虽不能在防疫一线做贡献，但作为一名普通教师，我们在默默地用自己的行动坚守教师本色。

督查到位，提升质量

为切实掌握线上教学情况，教务处、教学质量监测与评估中心、督导办采取多种形式，加强对教师线上教学的监测与指导。10月17日转入线上教学以来，督导组随机进入多位教师的线上课堂听课近400门次、线上查课800多门次，对教师线上教学的情况及学生学习成效开展全面督查。

线上教学期间，校领导、督导组不定时开展集中听课评课活动，把握一线教学动态。学校根据疫情发展情况动态调整方案，加强教学督导，持续完善教学质量常态化监督机制，实时掌握学校线上教学秩序、教学平台运行、教师教学状态等情况。全力保障学校教学工作高质量平稳运行。分析线上教学存在问题，交流线上授课好经验、好做法，有效推进课程示范引领作用，引导教师提升线上教学水平。

2022-2023学年第一学期开课首日集中听课现场

2022-2023学年第一学期集中听课评课现场

为进一步加强线上教学督查工作，及时检验各单位磨课成效，学校于11月9日、11月14日开展了2022-2023学年第一学期集中听评课活动，对线上课堂教学质量把脉督查。随机抽取并听取了会计学院、马克思主义学院、土木学院、教育学院四门线上课程，从听课情况看，线上教学秩序良好，授课教师精神饱满，授课思路清晰，能够充分将课程思政与教学内容有机融合，教学效果良好。

副校长张顺顺利主持教师课堂教学集体会诊活动

马克思主义学院牛晓楠老师听取专家点评

 11月15日学校开展了教师课堂教学集体会诊活动，对集中听课、评课结果进行情况反馈，以便详细了解教学状况，有效帮助青年教师快速成长，切实提高课堂教学能力。评议会上，专家组成员给予授课教师多视角、多方位、不同层面的点评与指导，提出了一些有价值的、有建设性的改进意见或建议，帮助青年教师查找教学准备、教学设计、教学过程、教学方法及课程思政等方面存在的问题或不足，积极探索教学改革之路，提升教学质量，增强教学效果。

督导办李万顺教授线上听课

督导办袁绍斌教授线上听课记录

云端教研，精彩纷呈

教学质量是学校的生命线，而提高质量，更需群策群力，博采众长。教务处积极推动线上教研活动与线上教学同步互促，全力打造云端教研室。学校各教学单位围绕课程思政元素融入、教学手段更新与应用、线上师生互动等教学过程中存在的问题开展一系列教研活动，以教研支撑教学、助力教学，进一步推动线上教学提质增效。

创新财经博约大讲堂第3期

清华大学国家金融研究院研究员王宇为我校师生作专题讲座

为引导广大师生深度了解和把握国内外财经形势新变化、学科领域新成果、行业企业新发展，拓宽国际视野，深入推进“创新财经‘博约’大讲堂”系列活动开展，持续锻造学校财经特色，进一步涵育学生财经素养，11月1日下午，学校特邀清华大学国家金融研究院研究员王宇作《全球货币政策调整与世界经济增长前景》专题讲座。我校师生通过线上平台收看。

商学院国际经济与贸易教研室开展学习金课评分标准教研活动

商学院市场营销专业开展“课堂教学示范课”观摩研讨活动

管理学学院工商管理教研室开展在线授课经验总结交流

管理学院线上组织2023届本科毕业论文开题答辩

智能工程学院智能制造教研室线上教研活动

各学院通过一系列线上教研活动，深入学习打造“金课”的评分标准，贯彻OBE教学理念，准确把握全体任课教师教学水平，展示全体教师师德风范，力求教学过程中在师德表现、教学目标、教学理念、课程内容、教学模式和教学效果六部分达到优秀效果；做到严格落实应用型人才培养的方针，按照“两性一度”的金课标准不断打磨提升教学技能，做到“人人过关，个个出彩”。

自学校开展线上教学以来，我校高度重视线上教学质量，加强教学督导，全力保障本科教学工作平稳高质量运行。学校将始终坚持立德树人根本任务，坚持教学中心地位，持续开展集中听评课活动，推进校院两级共同监督，及时跟进线上教学新动态，不断强化线上教学质量管理，保障云端教学质量与线下课堂教学等质同效。