各教学单位：

根据河南省教育系统秋季开学疫情防控工作会议精神及郑州市2022年秋季学期开学公告安排，结合目前国内、省内及郑州市疫情防控形势，为切实保障师生生命安全，依据属地疫情防控要求，经学校研究决定，学生暂缓返校报到，按照“开学不返校、网课不停教、居家不停学”原则，推迟返校期间实行线上教学。为有效做好疫情防控期间2022年秋季学期教学工作，确保正常教学秩序，保证人才培养质量，现将有关事宜通知如下：

一、组织领导

学校成立疫情防控期间线上教学工作领导小组，组长为主管教学校领导，成员包括宣传部、教务处、学生处、教学质量监测与评估中心、督导办、实验室管理处、网络中心、心理健康教育中心、各教学单位行政正职，统筹协调疫情防控期间线上教学工作的培训、管理与条件保障。

二、基本原则

采取线上教学和学习，任课教师需准备至少1个月的线上教学内容，并保持课程教学进度不变、容量不调、课时不少、标准不降、内容不减。同时结合“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动，深化课程思政建设，强化立德树人使命。全体教师要积极进行教学方式变革，扎实推进信息技术与教学内容深度融合的教与学改革创新。

三、时间安排

2019、2020、2021三个年级学生和2022级专升本学生本学期开设的全部必修和选修课程，从2022年9月5日（星期一）开始线上教学。2022级本科新生从2022年9月12日（星期一）开始线上教学。学校作息时间见附表1，课表由各教学单位通知任课教师和学生班级，线上教学持续时间依据上级批复的学生返校时间安排确定。

1.准备阶段：学校相关职能部门、各教学单位、任课教师及学生，分别需要进行不同的前期准备工作，任课教师（包括外聘教师）需要参加培训，老生班在9月2日前完成，新生在9月10日前完成，详见附表2。

2.测试阶段：所有任课教师、学生需要在正式上课前实际利用所选用的直播和教学平台进行在线测试，确保正常进行授课、学习，老生班在8月31日-9月4日之间完成，2022级新生班在9月7日——9月10日之间完成，详见附表3。

3.实施阶段：9月5日起，所有课程和任课教师按照本学期课程表和教学进度组织教学，全体学生按时参加线上学习，详见附表4。2022级新生自9月12日起开开展线上教学。

四、教学方式

（一）直播教学

任课教师务必严格按照课表规定的上课时间，通过直播平台（如腾讯会议、钉钉、QQ群直播等）出镜授课，加强与学生的互动交流，保证教学效果。直播授课须开启回放功能，提供学生课后复习。对于有重复班级的课程，任课教师不得以录播方式授课。

（二）互动教学

线上教学要充分体现以学生为中心，任课教师不仅要采用视频直播教学，而且必须利用学习通、雨课堂、智慧树等平台建课建班，将教学大纲、电子教材或讲授章节的教材电子图片、教学进度表、授课PPT、过程性考核方法和评价标准、学习参考资料及有关教学资源（如图片、动画、案例、音频、视频、网址、行业企业现场素材、课前课后作业等）上传至教学平台供学生学习使用，对学生明确课前预习、课堂学习和课后练习等环节的学习要求。

（三）教学平台资源

学校提供学习通、雨课堂、智慧树等线上教学平台保障手段，并为任课教师提供培训材料、使用手册和在线帮助（见附件9-14）。相关培训另行通知。任课教师应充分利用教育部推荐的国家精品在线开放课程（https://www.icourse163.org）、国家虚拟仿真实验课程（http://www.ilab-x.com）和河南省教育厅推荐的其他优质在线开放课程资源辅助教学，开课单位要做好课程教学管理和指导。

五、教学方案

根据授课内容和教学场所的不同，按理论课程、实践课程分别进行要求。对授课对象量大面广的公共课由开课单位在此通知基础上单独制定统一的工作方案。各门课程、各位任课教师应兼顾课程目标和学生条件设计适宜的在线教学方案。建议参考以下几种方式开展线上教学，并根据课程特点和教学需要，通过学习通、雨课堂、智慧树、微信群、QQ群等方式进行辅导答疑。

（一）通识课程

1.思政课、大学英语、高等数学等课程应在开课单位统一指导下进行，相同课程代码的课程应选择统一教学平台，制定统一教学要求。

2.体育课在学生返校前以居家锻炼为主，由任课教师通过微信群或网络教学平台等途径发布相关安排，向学生推荐学习资源、布置学习任务，并进行学生在家体育锻炼的管理和指导，由开课单位根据实际情况在学生返校后统一组织任课教师对学生学习锻炼情况进行考核。

（二）专业课程

1.理论课程。任课教师须根据课程教学内容和特点，使用直播的方式组织线上教学。

2.实践课程。按以下方式进行：

（1）实验实训课程。对于需要在实验实训室才能完成的实验实训课程，应报开课单位批准暂缓开课，待学生返校后进行补课。

（2）集中实践环节。暂停线下校外实习实训活动，重启时间待省疫情防控指挥部统一部署后另行通知，开课单位需做好调整方案，按时采取线上形式进行。毕业论文（设计）选题申报、师生双选按原计划时间改为线上进行。

（三）特殊课程

对确实暂时无法开展线上教学的课程，应在不影响学生毕业的前提下暂缓开课并制定好补课方案报教务处审批，待学生返校后及时补课。

六、工作要求

1.提高站位，加强指导。各教学单位要严肃对待，强化职责，加强对线上教学工作的组织领导和统筹指导，充分发挥好教学主体作用，标准要高，纪律要严，与线下课堂教学质量实质等效，变挑战为机遇，打好“教学攻坚战”，确保科学有序进行。各教学单位要重点加强对在线课程的实时巡课、在线听课，及时了解线上教学开展情况，梳理解决存在的问题，指导、帮助教师加强线上课堂的组织管理，提高学生的主动学习意识，保障在线教学质量。

2.高度重视，精心组织。各教学单位应制定教学方式调整和线上教学实施方案，尽力为确有困难的学生提供帮助，确保“一个学生也不能少”。线上教学不能以“自学”代替“教学”。不论采取哪种方式，任课教师均须充分备课，加强对学生的在线辅导。任课教师要及时跟踪学生的学习情况，通过在线签到、在线答疑、在线学习、课后作业布置与在线批改评析、在线测试等方式，加强学生线上学习的过程管理；加强学生线上学习情况分析，及时发现线上教学中存在的普遍性问题，合理调整课程进程；主动与辅导员、班主任沟通协作，加强对重点学生的关心关注，及时进行提醒、批评和警示。

3.严格管理，确保质量。所有课程严格按照课表上课，不得私自调课、合班或分班上课。如确需调课的，须经任课教师申请、开课单位同意后报教务处批准。对于设立多个平行教学班的课程，每个教学班任课教师都必须重新讲授，不得用播放其他班级的教学录像进行授课。学生的选课结果和最终获得课程成绩的权限，以教务系统中的选课结果为准。学生参与线上教学与否，不作为选课、退课的依据。

4.全程跟踪，随时监控。教务处、教学质量监测与评估中心、校督导办将实时监控授课教师的授课时间和授课质量。各教学单位、所有任课教师根据附表5分工，把学校分配的线上教学质量监督人员随学生班级一起安排到每一门课程在线组建的每一个教学班中。各教学单位要制定线上教学课程的质量监督方案，线上教学工作小组成员应加入本单位开设的课程教学班中，对教师上课和学生学习过程进行全程监控。

七、其它事项

1.校内教师课表将通过教务系统查询，外聘教师由教学单位逐一通知。学生管理人员于8月29日前将班级课表通知到每一位学生。

2.秋季学期补缓考工作待学生返校后再做安排。

3.学校将视疫情情况对线上教学工作方案进行调整，并适时发布通知。

联系人：技术咨询：孙  育  17320169077  86650281

课表查询：郭  乐  15729399060  86650032

学生管理：陈志强  13007529013  86650169

 

附件：2022年秋季学期线上教学工作 附件.zip

 

教学工作专班

2022年8月28日