各教学单位、校内各有关部门：

根据上级和学校疫情防控相关通知要求，在疫情防控期间，切实保障师生员工的身体健康和生命安全，维持正常教学秩序，确保教学工作顺利开展，本着“健康第一、科学施策，教学稳定、工作有序”的原则，切实做好2021年秋季学期线上线下教学衔接工作，现将有关工作安排通知如下。

一、指导思想

1.毫不放松抓好疫情防控。根据上级疫情防控有关要求，坚持把疫情防控放在首位，切实保障广大师生身体健康和生命安全，确保科学有效防控、安全有序返校上课。

2.深入调研、广泛论证，认真制定本学期教育教学调整计划，统筹处理好疫情防控与教育教学的关系、抗洪战疫精神教育与学科教学的关系、线上教学成果与线下教学延续的关系、课堂教学与课后辅导帮扶的关系、毕业年级教学与其他年级教学的关系，维护正常教育教学秩序，确保教育教学质量。

3.按照“保证质量、保证效果”“因课制宜、因生制宜”、“开足课程、完成计划”原则合理发掘各类教学资源，科学调整教学模式、教学时间、教学地点，保障完成本学期既定教学任务。

二、教学安排

（一）做好线上线下教学衔接

各教学单位和授课教师要精准分析学情，合理安排教学内容和进度，抓好过程管理和质量监督，确保开学前后线上教学和线下教学的平稳过渡和有效衔接。对秋季学期因疫情未开出的课程或未完成的学习任务，要在返校后补足补齐。要结合学科专业特点和教学实际，进一步加强对学生实验、实训、实习等实践教学管理，创新实践形式，妥善安排好校外实践教学。对于因疫情防控不能按时报到、返校的学生，教学单位要做好预案，有针对性的持续做好线上教学工作，保证学生学习进度和学习效果。积极推行线上线下并行的教学方式。梳理巩固前期线上教学成果，弥补不足，实现线上线下教学无缝对接，保障教学质量。

（二）合理调整教学计划

1.分类制定教学调整计划。根据疫情防控需要，结合学校教学实际，教学计划中既定课程、任课教师、学时学分、课程内容等原则上不变，教学计划、教学进程、教学模式根据实际教学需要做适宜调整。开展网上学习情况摸底和诊断评估工作，教师及时了解学生的学习进度和知识掌握情况，组织学生查漏补缺，精准分析学情，做好教学内容的承接；适当调整优化开学后的教学计划，让学生能够在连续的学习过程中保证前后知识的衔接。有补课任务的理论课、校内实验实训课、校内实习项目，在学生返校前，各教学单位组织该部分教师制定授课、补课方案、校内实习方案，经学院审核报送教务处备案后可自主安排各项教学活动。

2.根据教学调整计划，做好好线上线下教学衔接，开展差异化教学。

（1）调整教学计划后任课教师对线上所学的内容因地制宜的进行摸排，掌握学生对知识的掌握程度，灵活开展各项教学活动。针对之前的教学内容进行串讲辅导，巩固线上教学内容。根据教学大纲安排，对接好教学内容和教学进度，采取有效措施找出差距，认真梳理线上教学期间学生反映的各类学习问题，进行补短板、个别辅导。

（2）对于没有开展线上教学的部分理论课、实验实训课等课程，应实施“零起点”教学，并在教学时间安排上予以保证，确保全面落实课程计划。相关教学单位要利用周末和晚上的时间上课，及时补上耽误的课程内容。

（3）对于暂停的校内外实习，各教学单位要根据疫情变化，提前谋划学生开学前后实习预案，做好各项资源的挖掘，适当调整教学计划，合理确定实习时间、形式、地点和考核办法，分期、分批组织开展校内实践教学，保障实习有序进行。疫情完全解除后，要妥善解决因疫情未能实施的学生实习等问题，采取集中或分散等形式有序开展校外实习，利用周末、假期等时间开展实习活动，尽可能保证学生实习时长。

（4）对于2021级专升本单独成班学生线上开课前所缺课程，由教学单位安排任课教师制定线下补课方案，并报教务处备案；2021级专升本插班学生及因个别原因造成没有参加网课学习的学生，开学后要通过课堂串讲、课后答疑、小组互助、一对一结对子等形式提供辅导帮扶活动，确保每一位学生尽快恢复正常学习。

（5）根据学校学生开学方案，到校学生原则上安排线下授课；对因特殊情况仍不能返校上课学生，由任课教师安排学生干部录制课堂授课实录，将音频发给相关学生，并通过慕课、在线辅导、布置作业、提问答疑等多样化形式，保证学生学习效果。

（三）错峰错时上下课

学生返校后采取错时错峰上课，根据我校作息时间，在各教学楼、实验楼上课的学生均分为两批按照错时20分钟上下课。J1-J6教学楼及室外教学场地的课程为第一批次；J7教学楼、S1-S7实验楼等教学场地的课程为第二批次。

错峰错时上课时间安排表

（四）教学场地设施检修及教材发放

开学前各相关职能部门做好教室、实验室等教学场所管理消毒、卫生等工作，制定各教学楼、实验楼疫情防控工作方案，细化师生进出教学楼、教室、课堂组织等。实验室管理处和相关教学单位要对教学仪器设备检修和维护工作，特别是新建及假期更新调整的实验室教学设备的检修，保障开学课堂教学秩序；图书馆做好开放的各种安排和准备工作，保障开学后学生图书借阅和文献查阅；做好教材、场地、设施设备等清洁消毒工作和相关人员的管理和健康情况监测工作。教材分发时必须满足疫情防控工作前提，错时、错峰，先后领取的间隔时间留充裕。关于2021年秋季学期教材发放的通知另文公布。

（五）做好开学教学秩序检查

学校教学工作专班加强课堂教学秩序的督导检查工作，主要检查任课教师遵守教学纪律情况和学生到课情况。包括任课教师是否按时上课，有无提前下课、私自调停课情况等；学生是否遵守课堂纪律，有无迟到、早退和旷课现象等。教学准备工作检查主要检查课堂教学、实验教学等准备情况。包括各教研室教学准备、实验室设备等情况、教师上课准备情况、学生报到注册情况、学生上课情况等。抽查教师的教案、教学大纲、教学进度表。保证在开学教学各项环节准备妥当。

（六）确保纳米黑板使用技术培训效果

学校于暑期对200多间教室新安装了纳米黑板，纳米黑板自带OPS电脑，能够实现OPS电脑教学展示、电脑及移动终端无线投屏和白板软件辅助教学。

为巩固纳米黑板使用技术培训效果，确保每一位教师于开课前熟练撑握操作技能（含新入职教师及外聘教师），开课前以线上线下相结合的形式安排校院两级培训，重点是6月份未参过培训的教师。10月4-10日，教务处面向所有任课教师开设线上培训课程，各教学单位组织任课教师线上学习；10月9日教务处各对各教学单位信息技术专员进行线下集中实操培训，10月10日各教学单位信息技术专员对本单位任课教师分别进行现场实操培训。

各教学单位负责通知本单位外聘教师参加培训时间及线下上课时间，安排好每一位外聘教师的集中培训，确保培训效果。

关于校院两级纳米黑板使用技术培训通知另文公布。

三、师生分批返校报到及上课安排

根据学校师生分批返校报到安排，10月8日国庆节假期结束上班第一天，全体学生继续线上上课。 10月9日教职工返校当天全校课程暂停一天； 10月11日—14日学生按年级分批返校，所有年级学生在教职工返校当日和本年级返校当天课程暂停，返校前继续线上上课，返校次日开始线下上课。

疫情期间要求学生带口罩上课。线下第一次上课，任课教师要对之前线上课程进行串讲、回顾，帮助学生巩固线上学习效果。教学信息员及时收集反馈学生对线上线下教学的需求、意见、建议。

师生返校期间线上线下上课安排表

10月11日-14日，学生分排返校期间，根据线上教学需要，线上授课教师可居家授课。个别当天既有线上课程又有线下课程的教师，各教学单位积极为教师创造条件，为线上授课教师提供网络畅通的授课环境，确有困难的请及时报给教学工作专班。

四、加强课程思政育人及疫情教育

深化“把灾难当教材  与祖国共成长”主题教育活动。教师要结合专业或课程内容，注意宣传我国疫情防控的战略性成果，用好抗洪战疫生动教材，把好线上线下课程和课堂教学内容的政治关。

各教学单位要以立德树人为根本任务。马克思主义学院在思政课程教学中，面向全校学生开展爱国主义教育、传染病防治教育；教育学院结合疫情，在心理健康教育课程教育教学中，安排疫情防控知识及心理健康教育；心理咨询中心加强学生心理咨询辅导；各专业课程深入挖掘每门专业课程蕴含的思想政治教育元素，实现专业课程与思政元素的有机融合，结合实际制定本单位《课程思政建设实施方案》并认真贯彻落实，搭建线上线下相结合、课内课外相结合、理论教学与社会实践相结合等多形式育人平台，把思想政治教育贯穿人才培养体系，发挥好每门课程的育人主渠道作用，提高我校人才培养质量。

五、创新教学模式，促进信息化教学

开学后各教学单位和授课教师要合理规划，积极构建线上线下相结合的混合式教学模式，继续探索借助信息化工具组织教学活动，培养学生自主学习能力，提高学生课堂体验感和参与度，提升教学效果。全校上下要以此次大规模、大范围、深层次开展线上教学为契机，加快推进现代信息技术与教育教学的深度融合，挖掘经验、研究举措、形成机制，持续推动教学模式和方式方法创新。

所有任课教师都要按照“金课”的建设要求，对传统的教学模式进行改革，形成线上线下有机融合的混合式教学模式，探究出可以满足学生个性化学习需求的教学方法。教师可利用在线教学平台对不同层级的学生进行分层教学，对于自律性强、学习基础好的同学拓展知识范围，增加学习的广度和深度，提升学习挑战度；对于基础较差、自律性较差的同学制定个性化教学方案，给予辅导，增加其自信心，缩小差距；注重过程性考核，持续打造符合“两性一度”要求的五大“金课”。

全校各教学单位和教师要做好线上线下教学的衔接，将疫情期间线上教学的宝贵经验和优质资源用于后续课堂教学和班级管理中，提高课堂教学效率和教学质量，并以此为契机，研究线上和线下混合教学的新途径，深入挖掘疫情防控期间线上教学的先进典型、经验做法、教学管理改革经验，完善以质量为导向的课程改革与应用激励机制，鼓励引导教师持续改进课堂教学方式方法，不断推进课堂教学改革创新，切实提高教学效率、提升教学质量。

六、工作要求

1. 教学工作专班组织开展线上线下教学秩序督导检查，确保教学工作顺利开展。

2.各教学单位党政领导班子靠前指挥，带头参与教学检查，全方位、全方面了解学校整体开学情况以及教育教学开展情况，扎实推进秋季开学工作，全面恢复正常教育教学秩序。

3.各教学单位应根据方案内容，组织好学生返校开课的各项教学准备工作，细致了解授课教师课程准备情况。

4.强化督导工作，建立校、院、班三级教学质量督导体系，强化教学质量监控。

5.各教学单位要全力落实联防联控的要求，减少疫情对教师教学、学生学习的影响，防止师生产生焦虑情绪并及时掌握师生开学后动态，根据需要为师生提供帮助。

 

 

 

郑州财经学院疫情防控教学工作专班  教务处

2021年9月30日