近日，河南省教育厅下发《关于对2020年度拟下达教师教育课程改革研究项目的公示》，我校郑琳娜主持申报的《新时代师范生养成教育研究——以小学教育专业为例》获批重点项目，丁青山主持的《新时代背景下民办高校学前教育专业实践教学体系个案研究》、李明德主持的《课程思政视域下河南省教师教育课程教学质量提升研究》、魏珍主持的《中小学新入职教师心理教育能力培养研究》项目均获批一般项目。

根据《河南省教育厅关于组织申报2020年度教师教育课程改革研究项目的通知》（教师〔2020〕32号）文件要求，我校组织开展了2020年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目推荐工作。经个人申报、学院初审、学校初评推荐、省专家网络评审和会议评审等环节，我校获得立项4项，其中重点立项1项，一般立项3项。

教师教育工作直接决定着教师队伍建设的质量和水平，是提升教育质量和水平的关键。教师教育课程改革研究项目的立项，是提升教学质量、深化教师培养模式的改革、推动高等教育转型升级的一项重要抓手，旨在实现教师培养目标、提高教师教育教学水平和质量上有新的突破，形成一批优秀成果。

各项目负责人要严格按照项目要求，认真推进项目实施，不断创新教师教育模式，注重教学基本功训练和实践教学，注重课程内容不断更新，注重信息技术应用能力，培养未来卓越教师。

教务处

2020年7月13日