院级特色专业评价指标体系
日期:2014-06-29 00:00:00  发布人:[db:发布人]  浏览量:5

系(部): 专业名称:

一级

指标

二级指标

评价内容指标

分值

评分

建设规划与改革思路8

专业建设规划及实施方案

目标明确,规划科学、合理,措施得当

3

 

改革思路与措施

思路清晰,措施得当,成效明显

3

 

社会参与本专业建设情况

成立专业建设指导委员会,定期召开会议(有会议内容和记录)

2

 

培养目标及培养模式

8

培养目标

目标明确,符合学院的定位及社会展需要

2

 

培养模式

模式有特色,有实效,符合培养目标的要求

2

 

教学计划

科学合理,符合培养目标,课程安排协调,体现知识、能力、素质的协调发展,体现高职教学特色

4

 

师资

队伍

10

青年教师培养规划与措施

机制完善,措施得力,成效明显;有切实可行的青年教师培养规划

2

 

师资结构

合理,发展趋势良好,满足教学需要(年龄、职称、学缘结构、学历、专业方向),师生比较合理

3

 

兼职教师

建立稳定的兼职教师队伍,从企事业单位的专家中聘请的兼职教师占专业教师总数的20%30%

2

 

师资培养

专业带头人的培养计划

骨干教师的培养计划

双师型教师的培养计划

3

 

教学

条件

18

实验、实训室建设

有实验、实训室建设规划,设施和功能完善,职业氛围较浓,能满足教学需要,管理完善

5

 

实训基地建设

签有协议的校外实训基地一览表及协议书(名称,地点,建设时间)定期进行实习实训,运行状态良好,管理制度健全,实习实训记录齐全

4

 

网络环境建设

本专业主干课程网络教学资源建设初具规模,并能经常更新,运行状态良好,在教学中确实发挥了作用。

5

 

图书及教学资料

教学资料丰富,能反映最新学术动态,资料管理好,师生查阅方便

4

 

 

 

课程

建设

20

教学内容和课程体系改革

与培养目标相一致,有规划、有措施,取得重大进展,效果明显

3

 

教学方法与手段改革

积极改革教学方法(特别是考试方法),成效显著,开发并合理利用现代教育技术

2

 

教学大纲

每门课程(理论、实验、实训、毕业设计)都有完整的教学大纲、体现培养目标要求,并具有先进性,执行情况好

3

 

实践教学

实验、实训、实习目的明确,设计安排合理。有培养学生创新意识、创新能力和实践能力的培养措施,积极开展第二课堂、效果好

4

 

精品课程建设

每个专业有院级精品课程,争取申报成功省级或国家级精品课程

5

 

教材及配套教材与软件

能够选用获国家、省部级以上奖或公认水平较高的优秀教材;配套教材及软件完整

3

 

教学

管理

5

教学计划执行情况

严格执行

2

 

管理制度及教学文件

制度严明,执行严格,文件齐全

5

 

教科研

15

科研成果

科研成果突出,效益明显

3

 

教学研究

积极开展教学研究,有较高层次的立项项目或教改成果

3

 

论文

发表了高质量的教改教研论文和科研论文

4

 

产学研合作

产学研合作建设初具成效,有合作企业认可的文字资料

5

 

学生创新能力

8

实践与创新

作品与科技竞赛情况

8

 

专业特色与优

8

专业特色

特色明显

4

 

专业优势

优势明显

4

 

           

 

附件:郑州财经学院特色专业建设申报表